Autores torrejanos VIII – António Chora Barroso

António Chora Barroso foi professor e pedagogo, muito dedicado a Riachos, onde nasceu, em 10 de abril de 1916. Foi autor de textos sobre os costumes e a história da terra. Escreveu igualmente poemas inspirados na sua terra natal. Enquanto docente, lecionou em Riachos, Golegã e Azambuja, dirigiu a Escola Manuel da Maia, em Lisboa, e era professor na Escola Técnica Elementar Eugénio dos Santos quando se reformou. Chegou a ser colaborador da revista «Riachos» e editor do suplemento literário de «O Almonda». Publicou Fins da Educação, em 1952, Riachos, Terra do Ribatejo, em 1954, Apontamentos Riachenses, em 1966 e Riachos. História, Costumes, Biografias, em 1989. Faleceu em Lisboa, em 18 de junho de 1978

Mais uma vez, estivemos com o "Museu na Aldeia" na Pena, com os fantásticos amigos da SAMP-Sociedade Artística e Musical de Pousos (Leiria). Esteve presente também o representante do museu de Alenquer, Luís Figueiredo.

Desta vez, entre cantigas e partilhas de vida, continuamos a trabalhar neste projeto.. luz, movimento, voz! Fiquem atentos que esta exploração conjunta promete.

Autores torrejanos VII – Maria Elisa Nery de Oliveira

Em 1954, Maria Elisa Nery de Oliveira publicava «A quinta das amendoeiras», com o subtítulo «Para os nossos filhos». O livro, com objetivos didático-pedagógicos, descreve a vida de animais como as aranhas ou o bicho-da-seda, etc. Esta autora, que publicou duas obras de literatura infantil, nasceu em Torres Novas, em 18 de abril de 1910 e faleceu em Lisboa, onde residia, em 27 de fevereiro de 1997.

FUTURICIDADE_24-30 Outubro 2021 | 14h00 às 19h30 | Praça do Peixe | Torres Novas

Mostra coletiva de artes visuais, com trabalhos de alunos/as (11º e 12º anos) da Escola Secundária de Maria Lamas, com curadoria de Marta Tomé e Rui Matoso, integrada no Plano Nacional das Artes (PNA).

O nosso museu apoia e acompanha os projetos dos agrupamentos escolares de Torres Novas, desde o lançamento do Plano Nacional das Artes, e tem contribuído para a sua implementação local, contribuindo para a construção de pontes entre artistas, museu e comunidade escolar.


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